В час по английски език

Обучението по чужд език цели балансирано развитие на четирите умения: слушане, говорене, четене и писане. Разглеждат се разнообразни теми свързани с природа и екология,, морални ценности, технологии, здравословен начин на живот и др. В часовете децата разиграват реални ситуации, представят диалози по различни теми, разказват за любимите си филми, песни или книги, което прави процеса на учене занимателен и стимулиращ.

Дискусия на тема "Artificial intelligence"

Важни въпроси, поставени от будните умове на учениците от 9.Б клас бяха във фокуса на дискусия на тема «Изкуствен интелект- новости и предизвикателства». Учениците представиха интересни презентации на английски език, в които обясниха какво е ИИ и как работи, правейки сложните идеи лесни за разбиране.

Те разгледаха и някои от предизвикателствата, свързани с “умните машини“, включително екологичното им въздействие като потреблението на вода и енергия, както и разпространението на дезинформация и фалшиво съдържание. Последваха задълбочени разговори за това как можем да намалим ненужната употреба на изкуствен интелект, рисковете от загуба на работни места и когнитивен спад, както и отговорността, която всички ние носим при използването на технологиите.

Комбиниран урок по английски език с ученици от 4. клас и 11.клас на тема Holidays of the United Kingdom, 20.03.2026г.

Цел на урока: Запознаване на учениците с два пролетни фестивала в Обединеното кралство – Националният празник на Ирландия – Денят на Св. Патрик и Денят на палачинката в Англия.

Образователни задачи:

Обогатяване на кръгозора на учениците с културологична информация;
Усвояване на знания и лексика на английски език, свързани с темата за празниците;
Прилагане на практика на знанията в куизи, състезателни игри, демонстрации.

Възпитателни задачи:

Възпитаване у учениците на толерантно отношение към културата и традициите на други народи;
Изграждане на умения за кооперативно учене и екипна дейност.

Развиващи функции:

Да се изгради положителна мотивация за учене чрез практически дейности.
Активизиране на познавателните процеси чрез проектно – базирано обучение.
Развиване на презентационни умения.

Дейности: проучване на традициите, свързани с двата празника и подготвяне на презентации, представяне на презентациите пред аудиторията, филм, музика, екипна работа, куизи, диалози, драматизация, писане на картички с благословии, състезания, игри. Учениците демонстрираха отлични знания по английски език и умения за екипна работа. За емоционален финал на урока беше проведено състезание с палачинки и дегустация на палачинки с различни плънки. Пролетният дух и доброто настроение допринесоха за успешното представяне на учениците.

Резултати и ефект:

Повишена мотивация за учебна работа и креативност при подготовката и изпълнението на учебните задачи;
Усъвършенстване на езиковите умения на учениците и обогатяване на знанията им за британските традиции;
Изграждане на умения за екипна работа и сътрудничество между по-малките и по-големите ученици;
Увереност при използване на английски език в различни ситуации и подобрена самооценка;
По- голяма активност на всички ученици и позитивна учебна атмосфера.

Комбиниран урок по изобразително изкуство и английски език
с 9Б и 11А клас

С настроение, усмивки и празничен дух протече комбинираният урок по английски език и изобразително изкуство с ученици от 9Б и 11А клас, организиран от г-жа Зорница Владкова и г-жа Поли Братованова. Учениците ни поведоха на коледно пътешествие из България и по света чрез интересни презентации за традициите на Коледа и Нова година, а след това развихриха въображението си, изработвайки красиви коледни сувенири. Занятието беше допълнено от забавни игри, които превърнаха часа в истински празник на знанията, творчеството и доброто настроение.